До дня цивільної оборони

„НЕ СТРАШНІ НАМ ПЕРЕШКОДИ”.

Мета: Виявити результати, перевірити якість засвоєння учнями знань, набутих умінь та навичок з цивільної оборони. Формувати вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки; правильно і критично оцінювати свою поведінку в надзвичайній ситуації, а також вчинки товаришів, знаходити правильне рішення. Виховувати потребу жити в мирі та злагоді, бажання прийти на допомогу ближньому, займатися фізкультурою та спортом для зміцнення здоров`я.

Ми живемо на прекрасній планеті Земля. Це єдина планета, де є блакитні озера та річки, зелені ліси та гаї, різноманітні звірі й птахи, які роблять чудовою і цікавою кожну мить людського життя. Все це подарувала людині матінка Природа, а вже людина створила віз та автомобіль, хатку та хмарочос, невеликі майстерні та заводи-гіганти. І чим складнішою та досконалішою ставала техніка, тим більшу загрозу вона приносила в життя людини. Та й матінка Природа мала в запасі шторми й урагани, повені й засухи. Треба вміти вижити в таких умовах, вміти запобігти лиху, врятувати себе і допомогти іншим у разі небезпеки.

Поділ класу на три команди.

Команда А.

Якщо десь трапилась біда,

Рятівники з команди А

Прийдуть на допомогу,

Небезпеці перейдуть дорогу.

Команда Б.

Ми завжди напоготові,

Всім допомогти готові.

А знання – це наша сила.

Застосуємо їх вміло.

Команда С.

За сигналом “Небезпека”

Вирушаємо ми в путь.

Допомога – наше кредо,

Нам з дороги не звернуть.

Гра-вікторина.

Зараз кожна команда вирушає на допомогу потерпілим. Якщо ви правильно відповідаєте на запитання, то ви подолали перешкоду. Якщо ви не знаєте відповіді, вам допомагає інша команда і отримує за це призове очко.

Отож, «Рятівники», вирушаючи в дорогу, згадайте ваше гасло: “Думати – швидко, діяти – чітко!”

1. Яка організація оповіщає населення про небезпеку?

2. Які завдання загонів цивільного захисту?

3. Чому в наш час, на ваш погляд , почастішали стихійні лиха?

***

1. З якою метою учні шкіл вивчають цивільний захист?

2. Як оповіщають населення про небезпеку?

3. Які ви знаєте сигнали оповіщення населення?

***

1. Які умови називаються екстремальними?

2. Що ви уявляєте при словах “СТИХІЙНЕ ЛИХО”?

3. Що таке катастрофа?

***

1. Ваші дії на вулиці під час сигналу “ПОВІТРЯНА ТРИВОГА”.

2. Ваші дії вдома під час сигналу “РАДІАЦІЙНА НЕБЕЗПЕКА”.

3. Ваші дії в школі під час сигналу “ХІМІЧНА НЕБЕЗПЕКА”.

***

1. Як називається місце, куди люди поспішають у разі небезпеки?

2. Що треба захопити у сховище?

3. Чого не слід брати у сховище?

***

1. Які ви знаєте засоби захисту органів дихання?

2. Які ви знаєте засоби захисту шкіри?

3. Ваші дії за відсутності протигазу у разі небезпеки.

4. Що загрожує злагодженим діям людей у надзвичайних ситуаціях?

***

Сьогодні на уроці всі загони рятівників показали, що вони вміють діяти злагоджено. Отже, поясніть, чому врятування життя людини – основне завдання загонів рятівників.